释放孩子天赋的三种方法

　　每个孩子都是一个小天使，下凡的时候就把翅膀藏起来了，化成了他们的天赋，所以每个孩子都是特别的，都有才能等待被发掘，但是家长们可不都是长有慧眼的伯乐，往往看不到孩子的天赋，纠结中只好在孩子课业负担很重的情况下，又给孩子报各种各样的培训班，以期歪打正着，激发孩子潜能，却不知事与愿违，更是加重了孩子的负担。那么到底该怎么办呢?任宪法老师新著《快发现孩子的天赋》给出了科学答案，在这里提供一些建议和指导方法，各位家长不妨借鉴一下：

　　方法一：

　　音乐天赋

　　有音乐天赋的孩子主要表现在对音乐的敏感性上，尤其对干一些特别的音乐，宝宝的注意力容易被吸引。比如在他哭泣吵闹的时候听到异常优美动听的音乐，他会突然停止哭闹，而且会手舞足蹈，有些宝宝还能和着音乐节奏做出各种身体动作，这说明我们宝宝的音乐细胞非常活跃。

　　培养对策：要把音乐融入生活。父母亲可以为宝宝创设一个良好的音乐环境，让他在家随时能听到优美的音乐。音乐细胞活跃的宝宝往往会给这样优美的声音投入很大的注意力，而生活中创造的音乐环境，又让宝宝在无形中强化了他的乐感，逐渐地，他就能从无意识地听音乐中，到有意识地从音乐中寻找到节奏。家长们还可以领孩子多去接触大自然，或是有意制造一些特殊声音，培养他对声音的敏感。如果有条件，也可以在孩子大一些的时候给他买一些乐器或是音乐磁带、书籍等满足他的兴趣需要。

　　语言天赋

　　有语言天赋的宝宝，往往说话要比同龄的孩子来得早。一般来说2—3个月的婴儿已经能够发出喉音，每当大人逗乐的时候能发出“啊”、“伊”等音;7—8个月能发简单音节;1岁左右可以发两个重音的字，如灯灯、东东、饭饭等。

　　培养对策：如果家长们发现了孩子在语言方面有天赋，就要尽量用普通话给宝宝讲故事，语音、语法要力求正确，语言简练、文明，句子完整。最好不要用方言，因为各地的方言差别很大，这对宝宝以后理解事物会有影响。还要重视知识对语言的巨大作用，一般知识丰富的孩子，说的话题也能多一些，自信心也会更高。多带宝宝到产外观察大自然，游览公园。通过观察扩大宝宝的眼界，丰富宝宝的生活，有助于发展他的思维、想象，提高语言表达能力。

　　绘画天赋

　　五彩斑斓的世界让宝宝充满了好奇心。鲜艳的花朵，美丽的彩虹，湛蓝的天空，五彩的灯光。当你的宝宝开始对这些有颜色的事物感兴趣时，你要注意了，这是宝宝发出的一个信号：你的宝宝也许有着不错的绘画天赋。

　　培养对策：孩子对颜色感兴趣，也不代表孩子是天才，可以无师自通，或是一日千里，配合天赋培养孩子还是要从基础做起，家长们首先要帮助孩子认识颜色，一个颜色一个颜色的来，开始的时候，父母可以先指着一样实物，告诉他这是红色。以后每次遇到这个实物的时候，父母都可以对宝宝再强调一遍。反复几次下来，宝宝就会认识这个颜色了。宝宝认识几种颜色之后，就可以通过辨认图画中、衣服上的颜色来进一步锻炼孩子对颜色的敏感，另外，孩子一开始接触绘画的时候往往都不成章法，家长们在一旁千万不要干预，涂鸦正是创作的开始。

　　数学天赋

　　也许很多家长觉得在学会加减乘除之前，是绝对看不出孩子的数学天赋的，不过也未必尽然，宝宝在归纳搭配时也会表现出一定的逻辑思维能力，这些都是和数学天赋有关系的。比如孩子知道一双筷子搭配一个碗，一张桌子四周要摆四把椅子，这些都是他积极思维的表现。又比如孩子能够理清家庭关系，知道谁和谁是夫妻，知道远房亲戚怎么称呼。又或者孩子能够记住一些电话号码，对一些重量、长度、金钱的数字比较敏感，这些都是孩子逻辑清晰的证明，如果孩子在这方面表现突出，家长们可以在数字方面多做些准备。

　　培养对策：家长可以用做游戏的方式先培养孩子对数字的敏感性，让他多接触一些需要逻辑思考的活动，比如让他把玩过的玩具放到原来的地方，让他辨认某个东西原来在哪里，训练孩子整理家务，通过一个一钩挂一件衣服、一个人一张票、两个人坐一排座位等等活动让他对排列组合、分类归纳有直觉体验。或是有意识地摆脱宝宝帮忙记住电话号码、地址之类的事情强化他的记忆力。

　　方法二：

　　每个孩子都有不同的个性、情绪、才能、想法和创造力，他们的天赋并不是显而易见的，而是以各种形式出现的。因此，以下这些信息也有助于你鉴别孩子的个人天赋。

　　★领导者：善于交往的人格，无论是学校活动还是在班级讨论中都能自然地成为领导者。即使在幼儿园的3人游戏中，也能主动大胆地认识别人，并一直充当领导者的角色。

　　★思想家：伟大的想法，害羞的人格，因此不会在活动中担任领导者。即使发现自己的观点比别人的好“许多”时，他们也不会大声地说出自己的想法，而是静静地将其隐藏起来。

　　★企业家：他们对布置的家庭作业永远都不会表现得太热情，除非其中包含了一些能令他们激动的，能捕获他们想象力的成分，并能给他们一个创新和分享观点的机会。他们出的点子能让学校管理变得更合理，并从中受益。在6岁时他们就知道把零用钱存到银行，完成他们人生的第一次资金积累。

　　★挑战者：在别人眼中可能是复杂的事情，他们却能从中发现乐趣和魅力，如猜谜、修理别人已放弃的洗碗机，或者在学校里解决那些棘手的问题。

　　★明星：他们在任何场所都会显露出自己的创造力，并带着随意的、淡淡的忧郁表达着他们的创造力。从跳舞、美发、居室装饰、学业成就，到他们如何在12岁的时候凭借自己的最新畅销歌曲获得第一个百万。

　　★成熟的健谈者(话匣子)：广泛阅读使他们能告诉你几乎所有的事。在谈话的时候，从来都是不知疲倦。他们的知识面会超过周围的同伴，他们更喜欢和年长的孩子或成人交谈。永远都不要和他们争论或争执——因为你知道——他们总赢。

　　个体能力的表现特征几乎无法穷尽。我们不能把这些特征生硬地套到孩子的身上。每个孩子都可能具有多种天赋，有些在这方面被发现，而有些则在另一方面被发现。这些特征可以任意组合。

　　方法三：

　　其实家长们也不必为没有发现孩子的天赋而伤脑筋，因为孩子都是各不相同的，很多孩子可能语言、绘画的能力都不突出，但是在人际交往、领导力上面很有天赋，而这种天赋的发掘往往要孩子长到一定的岁数、接触一定的人之后才能体现出来，那么在这之前家长们大可不必焦虑，只要督促孩子不落在别人后面，到了孩子表现天赋的时候自然会脱颖而出，家长们不用在孩子小时候忧心忡忡了。

　　如果家长们没有发现孩子有明显的某方面天赋，也可以用下面的小测验试试看，也许宝宝的潜能就隐藏在里面呢。美国康涅狄格州耶鲁大学任教的罗伯特•斯腾伯格博士研究出一种“多方面”的测验，这种测验考虑到孩子的多方面才能。他认为，如果你的孩子4岁以内具有以下大部分情况，那么恭喜你，你的宝宝有可能是超智儿童。

　　1、善于记忆诗歌和富有情趣的电视中的台词;

　　2、很少迷路，尤其是女孩;

　　3、能注意到别人情绪的各种变化;

　　4、经常问像“这件事是什么时候开始的”之类的话;

　　5、动作协调优雅;

　　6、能很好地按调子唱歌;

　　7、经常问雷鸣、闪电、下雨等宇宙间的问题;

　　8、你改用了讲述故事时常用的一个词时，他会纠正你;

　　9、学习系鞋带、穿袜、骑自行车时很快就学会，且不费力;

　　10、喜欢扮演角色、编故事，且演得、编得蛮像样;

　　11、乘车的时候会说，“去年冬天奶奶带我来过这地方”;

　　12、爱听不同的乐器演奏，并能根据音色讲出乐器名称;

　　13、擅长画地图、绘物体;

　　14、喜欢模仿各种表情和各种体育动作;

　　15、按规格、颜色收藏玩具;

　　16、善于表达做某件事的感受，如“这样做我很高兴”;

　　17、很会讲故事;

　　18、喜欢评论各种声音;

　　19、与陌生人见面时会说出：“他使我想起了小明爸爸的样子”之类的话;

　　20、能准确地说出他能干什么，不能干什么。

　　如果你的孩子表现出如上情形的话，他可能已显露出出色的能力和才华。反映其能力和才华的具体对应如下：

　　语言能力：1、8、17;

　　音乐能力：6、12、18;

　　逻辑数学能力：4、7、15;

　　空间想像能力：2、11、13;

　　身体运动能力：5、9、14;

　　了解自己的能力：10、16、20;

　　了解他人的能力：3、10、19。

　　如何释放孩子天赋

　　每个孩子都能做最好的自己。任宪法老师《快发现孩子的天赋》总结出八个原则：一是从孩子的表现和兴趣中发现孩子的天赋;二是多角度刺激挖掘孩子的天赋;三是顺应孩子的天赋给予培养和教育;四是特长教育以孩子的天赋为基础，不要把自己的意愿强加给孩子;五是处理好学校教育和天赋培养的关系和矛盾;六是必要的时候让孩子自己选择学习之路;七是选择专业一定选有天赋、有兴趣的专业;八是顺其自然，喜欢开心就好，引导孩子做自己想做的那个人。

　　1、根据孩子的特点因材施教：每个宝贝都是一个有潜能的个体，只有认识和了解宝贝的智力结构特点，找出宝贝在哪些方面存在天赋或潜能，给予适合自己宝贝特点的教育和培养，因材施教，才能最大限度地挖掘宝贝的潜能，养育一个成功的宝贝。

　　2、在生活中发现和挖掘孩子的潜能：父母可以在日常生活中对宝贝进行观察，通过观察了解宝贝的独特之处。比如宝贝从小喜欢画画，当他随便涂鸦时，即可看出他涂的鸦像个什么，有什么特点，是否具有绘画的天赋。宝贝有哪方面的天赋，就创造条件让宝贝好好在这方面发展好了，何必非要宝贝全面发展呢?

　　3、给孩子设置合理的目标：如果觉得自己的宝贝是个比较全面的人，有可能成龙成凤，不妨用成龙成凤的标准来要求宝贝，让他达到更高的目标;如果在实施过程中发现，这个目标对宝贝来说压力太大，很可能达不到预想目的，那就尽快调整教育方案，避免对宝贝造成伤害。

　　4、让孩子每天进步一点点：聪明的父母要拿宝贝和他自己比，拿宝贝的今天与昨天比，只要有进步，哪怕是一点点，也要及时地给予表扬和鼓励，这样才能帮助宝贝树立自信心，让他保持愉快的情绪和积极的心态。

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